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澳门十大网上博网址:培训心得——学为人师 行为世范

发表日期:2011/3/18 0:00:00    出处:    作者:     点击:998
 

游海雰

“学为人师,行为世范”是我大学时就读的北京师范大学的校训,在学校里每天都能看到这句话,每天都在面对着这句话。在接受新教师培训的过程中,想到最多的就是这句话。

学为人师,并不仅仅是在大学校园里面学习如何为人师,在进入中学当上教师后也要不断的学习,丰富自己学科的专业知识,广泛涉猎其他学科的常识。所以,让我联想到了马斯洛提出的自我实现。我们学习的最终目的都是自我实现。督促我们不断地学习是为了自我实现。

教师需要自我实现,所谓自我实现,就是指个人可以充分发挥其潜力和才能,对社会做出自己觉得有意义、有价值的贡献,从而实现自己的理想和抱负。自我实现的需要是人生最高的价值判断和价值追求。那教师的自我实现是指赚了多少钱么?抑或是在教育系统做了多大的官?发表多少篇论文?如果赚钱、做官、发表论文是为了让自己的日子过得多么舒坦,那这是属于需要层次中的最低层次——生理需要。教师的自我实现是培养出来了多少位学生。所谓桃李满天下,是对一位教师最好的褒奖词。教师与其他许多职业都不同,我们接触的是活生生的学生,所以,教师的自我实现是与学生密不可分的,教师的高峰体验也是学生所带来的。

那教师要如何自我实现呢?自然是不断地学习,这样才能实现自己的理想和抱负。教师不能以“闻道有先后,术业有专攻”这句话来纵容自己不去学习。教师在学生心目中是神圣的象征,虽说教师无法将世间所有的事情都了解清楚,但教师应当在力所能及的情况下去学习,这样才能满足学生的需要。尤其是在当今这个互联网时代,学生们再也不是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书了。学习能从网络上接触到许多教师闻所未闻的事物。所以,教师面对这个信息大爆炸的社会压力也更大了。追求自我实现的过程的辛苦也是快乐的。要达到自我实现就要付出比别人更多的努力,但是这种辛苦的付出却是快乐的,我们会在这种付出中得到满足感。

当然教师学习不是为了应付学生,在不断学习的过程中,教师自己的视野也在不断的扩大。在不断学习的过程中,教师自我能获得一种成就感,但这些成就感都算不上高峰体验,所以,也就不算是自我实现。在教师视野的不断扩展过程中也会自然而然会产生一些想法,对教学来说是需要想法的,固守自封的老师也只能培养出固守自封的学生,而不断学习的老师就能培养出不断学习的学生,老师对学生的影响往往是在潜移默化之中。

不学习则不足以在自己的行业立足。如果现在的教师在教学中不学习如何使用多媒体,这就比别的教师要慢了一步;如果现在的教师不学习如何充分利用网络资源,则他又比其他教师慢了一步。我们这些刚刚从学校毕业的学生,论书本理论知识也许我们是比一些经验丰富的教师要多些,但我们的经验却远远比不上这些教师。所以,我们更要学习。学校给了给了我们一个月的新教师培训的机会。一个月在人生百年只能算是一个小小的片段。一个月是月亮运行的一个周期,也是学生们阶段性复习的周期,但这短短一个月新教师培训却足以成就一位位优秀教师。

学固然重要,但是这个社会恐怖的不是文盲,而是有知识的坏人。教师的任务不仅仅是传道授业解惑了,更要教会学生如何做人。

所以,教师要端正自己的品行,这便是教师的职业操守。四川地震中出了个“范跑跑”,前段时间又出了个“杨不管”。如果这些事情发生在一个普通人身上,我们无权指责他们什么,每个人都有自主权,有权支配自己的行为。但发生在了教师身上则这个教师不是一个合格的教师,每个职业都有自己的职业的道德,教师的师德是良心、事业心和责任心。

教师的一言一行都在影响着自己的学生,如果在面对危险时自己对学生不管不顾,那下次学生也不会对别人施与援手;如果教师面对自己学生的违纪行为不闻不问,那学生在社会上也会对违法行为视而不见。

希望每位新教师在正式走上教师岗位之前,要端正自己。教师和学生的关系如DNA复制一般,教师是模板,教学过程是酶,学生通过酶的催化对模板进行复制。所以请每一位教师不要忽视自己对学生的影响。

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